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聚焦核心素養(yǎng) 提升專業(yè)能力——長(zhǎng)春新區(qū)未來教育新創(chuàng)聯(lián)盟骨干教師研修培訓(xùn)

日期:2023-11-03 / 人氣:450 / 來源:美篇

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法重要指示精神,深入《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見》和《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》(教師〔2022〕6號(hào))要求,加強(qiáng)區(qū)級(jí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)造就一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。由吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧仁學(xué)校、范家屯鎮(zhèn)鐵南小學(xué)、嶺西小學(xué)組成的長(zhǎng)春新區(qū)未來教育新創(chuàng)聯(lián)盟委托吉林省新思路教育發(fā)展有限公司于2023年10月18-22日開展以“聚焦核心素養(yǎng) 提升專業(yè)能力”為主題的研修培訓(xùn)。

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開班儀式上,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉曉靖校長(zhǎng)作開班致辭。劉曉靖校長(zhǎng)就本次培訓(xùn)方案了具體解讀,勉勵(lì)在座的骨干教師充分把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過集中培訓(xùn)、名校考察、自主研修等幾個(gè)階段的學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng),成長(zhǎng)為一名師德高尚、理念先進(jìn)、視野廣闊、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神、教學(xué)改革能力與示范引領(lǐng)水平的骨干教師。

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學(xué)員代表長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校年級(jí)主任李禹凝老師以人民教育家于漪老師的名言“一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師”引入,作表態(tài)發(fā)言:將端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,努力把培訓(xùn)與自己的專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、教研教改相結(jié)合,廣納博采,學(xué)以致用,切實(shí)提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。 

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10月19日上午,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任王秀麗介紹本次教研培訓(xùn)主題和講師。徐猛教授隨后進(jìn)行《深度理解 遷移運(yùn)用——素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科教學(xué)》講座,徐猛教授鼓勵(lì)教師們要從傳統(tǒng)知識(shí)傳授模式轉(zhuǎn)向素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)。

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課后,吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校備課組長(zhǎng)李曉微總結(jié)強(qiáng)調(diào),教師們要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。

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10月19日下午,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任李麗介紹教研培訓(xùn)的下一個(gè)主題,肖廷忠教授進(jìn)行《教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)理念與策略》專題報(bào)告,肖廷忠教授強(qiáng)調(diào)教師需要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià),同時(shí)反思和評(píng)估自己的教學(xué)。

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課后,長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧仁學(xué)校的王添陽老師表示肖廷忠教授的講座內(nèi)容非常實(shí)用,對(duì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)有著非常重要的指導(dǎo)意義。

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10月20日上午,學(xué)員們前往重慶十一中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),劉主任熱情接待,并帶領(lǐng)大家參觀了校園設(shè)施和教學(xué)環(huán)境。隨后,黨委書記章顯林作了主題報(bào)告,聚焦當(dāng)前教學(xué)方式革新、教育方法等議題,引發(fā)了學(xué)員們的深入思考和討論。

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10月20日下午,學(xué)員們齊聚重慶珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué),進(jìn)行思想的碰撞與交流。學(xué)校的張主任帶領(lǐng)大家細(xì)致地參觀學(xué)校后,教學(xué)副校長(zhǎng)林儀為學(xué)員們分享素質(zhì)教育的育人模式。

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10月21日上午,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)副主任李雪菲為在場(chǎng)的人員介紹了本次培訓(xùn)活動(dòng)的主題和講師。隨后,許澤能教授以《雙減下,探索作業(yè)管理與設(shè)計(jì)模式》為題,為學(xué)員們分享了關(guān)于雙減政策下如何更好地進(jìn)行作業(yè)管理和設(shè)計(jì)的理念和策略。

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課后,嶺西小學(xué)的教導(dǎo)主任李睿對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他表示許澤能教授的講座內(nèi)容非常契合當(dāng)前的教育形勢(shì),對(duì)雙減政策下的作業(yè)管理和設(shè)計(jì)有著非常重要的指導(dǎo)作用。

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10月21日下午,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任趙卓為大家介紹了本次培訓(xùn)活動(dòng)的主題和講師。隨后,唐皓教授以《教研組及研修共同體建設(shè)策略》為題,結(jié)合具體的教學(xué)案例,詳細(xì)介紹了如何有效地開展教研組和研修共同體的活動(dòng)提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

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課后,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校年級(jí)主任史麗娜對(duì)本次授課進(jìn)行總結(jié),她強(qiáng)調(diào)教研對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要性,并鼓勵(lì)大家將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,提升自身的教學(xué)能力。 

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10月22日上午,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的年級(jí)主任黃婉為大家介紹了一位重量級(jí)的專家——駱應(yīng)華教授。駱教授以《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究》為題,詳細(xì)地解讀了新課標(biāo)的理念和要求,并給出了切實(shí)可行的策略和方法。

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課后,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)科組長(zhǎng)金洪艷對(duì)本次專題報(bào)告進(jìn)行了總結(jié)。她認(rèn)為在新課標(biāo)下,教師們需要積極探索和實(shí)踐,才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。

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結(jié)業(yè)儀式上,長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉曉靖進(jìn)行了培訓(xùn)總結(jié),她指出,通過這次培訓(xùn),參訓(xùn)教師們不僅全面了解了核心素養(yǎng)和專業(yè)技能方面的知識(shí)和技能,還提高了自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),為未來的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接著,劉曉靖校長(zhǎng)對(duì)參訓(xùn)教師們提出了三點(diǎn)希望:一是希望他們能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí),不斷提高自己的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平;二是希望他們能夠在今后的工作中發(fā)揮骨干教師的作用,引領(lǐng)和帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步;三是希望他們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷提高自己的素質(zhì)和能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

在頒發(fā)證書的環(huán)節(jié),劉曉靖校長(zhǎng)、于春梅校長(zhǎng)和盛志媛校長(zhǎng)分別向各組組長(zhǎng)頒發(fā)了證書。這一刻,不僅是對(duì)參訓(xùn)教師們辛勤付出的肯定,也是對(duì)他們未來發(fā)展的鼓勵(lì)和期許。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今漫步從頭越。師者,以德而耕,收獲山河。此次培訓(xùn)活動(dòng)的開展不僅為參訓(xùn)教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),也為他們的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)工作注入了新的動(dòng)力和活力。相信在未來的教育教學(xué)工作中,他們一定會(huì)發(fā)揮出更大的作用,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

作者:新思路教育

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