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       長春市二道區(qū)英俊中學始建于1956年，是勇攔驚馬、“人民的好兒子”英雄劉英俊的母校，2001年二道區(qū)委區(qū)政府命名為“劉英俊中學”，2011年國家教育部命名七年一班為“劉英俊班”。為進一步提升教師教育教學能力，英俊中學特組織開展了2020年教師校本培訓，共分為紅色革命教育、語文、英語、數(shù)學四項專項培訓。本次培訓邀請的專家，不僅嚴謹治學、具有豐富的一線教學經(jīng)驗，而且對新課標具有深度和廣度的解析。此次培訓內(nèi)容突出中考新課標與日常教學內(nèi)容的針對性和實用性，不僅使老師們對新課標學科教學的新理念、新形式等有了全新認識，還提高了教師的設(shè)計教學、駕馭課堂的能力和水平。

      培訓內(nèi)容豐富多彩：

   1.學習先輩精神，繼承革命傳統(tǒng)  

    劉錦輝老師以二道區(qū)關(guān)工委紅色基因傳承人、老兵后代的身份，為在座的每一位講述了那個艱苦年代革命烈士為國捐軀的英勇故事，緩緩敘述著解放軍戰(zhàn)士為完成戰(zhàn)斗任務忍受身體極限實現(xiàn)一個又一個的“不可能”。在劉錦輝老師描繪真實事跡的聲音中，在場的每位師生都內(nèi)心激蕩，充滿對革命烈士的無限感激與崇高敬意。

   2.初中語文教學案設(shè)計實踐與評價

   宋勝杰老師主要教授了《全日制義務教育語文課程標準（2011）》為教學提供的依據(jù)以及基于“課程標準”的教學設(shè)計 ，其中包括設(shè)計教學點 、瞄準教學難點 、突出教學方法等，以及多媒體與板書的設(shè)計與使用，把握課堂節(jié)奏、容量問題、教學的有效性、深度教學，給基礎(chǔ)知識找到能力的落腳點等。

   3.遵根守源，靈活應對中考英語改革

    趙昱老師著重講授了課程標準、現(xiàn)行教材、相關(guān)教育政策法規(guī)文件以及新課標之后英語中考試題的解析。強調(diào)了語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力四項學科核心素養(yǎng)，詳細講解了以活動整合英語課程內(nèi)容的六要素： 主題語境、語篇類型、語言知識、語言技能、文化知識、學習策略。討論了如何讓學生寓教于樂，比如組織英語話劇、英語演講，使學生從英語活動中尋找到學英語的自信心與娛樂性。

   4.基于教學反思的教學設(shè)計案例分享

    孫洪波老師以新課標為基礎(chǔ)，論述了教育教學實踐的再認識、再思考、總結(jié)經(jīng)驗訓對教師的重要性，如何進一步的提高教育教學水平。著重分析學生學習數(shù)學的難點產(chǎn)生原因，如何培養(yǎng)學生的能力和掌握學習方法，基于教材分析和學生分析制定教學目標。以《平方根》與《二次函數(shù)》兩節(jié)課程為例，詳細講解課堂教學設(shè)計與教學過程，如何使學生提煉解題方法，形成技能。

   2020年長春二道區(qū)英俊中學教師校本培訓圓滿落下帷幕。在四項專業(yè)培訓中，劉錦輝帶來一場意義深遠的紅色革命教育，宋勝杰老師傳授多年語文教育經(jīng)驗，趙昱老師從新課標出發(fā)帶來寓教于樂的英語授課方法，孫洪波老師以課程案例為基礎(chǔ)講解數(shù)學課程設(shè)計。各位專家無私分享，引領(lǐng)教師們在各自的工作崗位上開展好校本研修，讓參與培訓的每一位教師都受益匪淺。培訓雖短暫但充實，各位英俊中學教師將帶著此次培訓的收獲，以“立德樹人”為育人目標，繼續(xù)在教育道路上探索、前行，共同為中學教育事業(yè)做出自己的貢獻。